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Nivel I

Metodologia Formación Terapeutas CEG

En la Formación de un Terapeuta de Parejas desde el Enfoque Gestáltico, un valor agregado de suma importancia es la metodología de aprendizaje en respuesta a la pregunta ¿cómo voy a aprender?.

En el proceso de aprendizaje gestáltico es VITAL la integración entre lo cognitivo y lo emocional. Ésta fusión viene garantizada por la combinación de una base teórica por un lado, la práctica por otra y finalmente el tránsito de la experiencia. Delimitando dos momentos distintos en el tiempo, logramos eficazmente que la metodología facilite el proceso enseñanza-aprendizaje.

Las sesiones de trabajo

Cada taller está diseñado desde la co-creación con los alumnos/as.

Éstos generan la información sobre sus necesidades formativas, y las Facilitadoras del Proceso, apoyadas en los contenidos y el hilo conductor de la formación, desarrollan sesiones de trabajo basadas en tres aspectos:

El transito de la experiencia: ejercicios individuales y/o grupales relacionados con los conceptos a: Aprender-Masticar e Integrar.

Configuración de la vivencia a través de la puesta en común del grupo.

Conceptualización de la teoría relacionada con la experiencia y vivencia generada.

De esta manera, los conocimientos se van integrando de un modo cognitivo y emocional: sentir-pensar-actuar, en un mismo plano y sin jerarquías, generándose así congruencia en el aprendizaje.

Entrenamiento paulatino

Durante el aprendizaje, los alumnos/as transitan un proceso de entrenamiento integrador:

Explicación del por qué y para qué de la técnica y/o ruta de intervención (Objetivo terapéutico).

Modelado de la técnica por parte de las facilitadoras del proceso.

Realización de la técnica por parte de los alumnos/as.

Feedback in situ por parte de las Facilitadoras del proceso, así como de los propios compañeros de grupo.

Grabación de la sesión de aprendizaje para que sea valorada posteriormente.

Recursos de aprendizaje

Nuestra metodología se apoya en distintos recursos:

Prácticas por parte de los participantes, de casos preparados y sobre temas específicos.

Vídeos de sesiones reales para su estudio.

Cortos de película específicos sobre temas de pareja, que apoyan los temas trabajados.

Análisis de las grabaciones de las prácticas de aprendizaje con las respectivas devoluciones por parte de los propios alumnos. Los alumnos ejercen un rol de observadores y las terapeutas supervisoras del proceso.

Tutorías

Los alumnos se beneficiarán de tutorías de supervisión durante el proceso formativo, y en la medida en que el alumno/a y/o Directora de la formación lo consideren necesario. Habitualmente se llevarán a cabo:

1. Al principio de la formación. Para centrar las inquietudes del alumno/a.
2. Durante la formación. Para revisar el proceso de aprendizaje y las dificultades que puedan ir surgiendo.
3. Al final de la formación. Para contrastar los resultados del proceso de forma individualizada.

Material de apoyo

Libro Formacion Terapeutas Pareja CEG

El alumno/a recibirá en cada Taller el libro “Material de Apoyo del Terapeuta de Pareja desde el Enfoque Gestáltico” (Edición 2014). Durante el aprendizaje, además, le serán recomendados textos, artículos, vídeos, libros, bibliografía, etc, que le permitirá contrastar y revisar de una forma real y actualizada todo el proceso formativo.

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